今天菲菲来为大家解答以上的问题。二年级狐狸分奶酪教学反思简短，部编版二年级上册狐狸分奶酪教学反思相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:令译1 22狐狸分奶酪教学目标 1.认识12个生字；会写8个生字。
2、（重点） 2.分角色朗读课文。
3、（重点） 3.理解课文内容，懂得与人相处不要斤斤计较，计较太多失去更多的道理。
4、（难点） 课前准备 1.相关课件以及生字词的卡片。
5、(教师) 2.搜集相关民间故事。
6、(教师) 3.自学生字，自主朗读课文。
7、(学生) 课时安排 2课时。
8、 第一课时 一、质疑导入，激发兴趣 同学们,大家读过许多有关狐狸的故事，狐狸给大家留下什么影响？这节课我们一起来学习一篇匈牙利的民间故事《狐狸分奶酪》。
9、(老师板书课题：狐狸分奶酪) 1.学习“奶”“酪”两个字。
10、 (1)强调“酪”的读音是lào，不要读成nào。
11、 (2)注意“奶”的右半部分是两笔写成的，第一笔是横折折折钩。
12、 (3)指导学生书写“奶”字，并组词。
13、 2.教师出示图片简单介绍“奶酪”——用牛、羊等的奶汁做成的半凝固食品。
14、 3.齐读课题，读准“酪”。
15、 4.狐狸是怎么分的奶酪？他给谁分奶酪？奶酪分得公平吗？ 二、初读课文，了解大意 1.教师范读课文，学生注意听准字音以及长句的停顿。
16、 2.同学们自由练读课文，标出自然段序号。
17、(教师随机纠正和帮助有困难的同学。
18、) 3.指名按自然段读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事？((1)狸的说法吗？如果你是小熊，你会怎么做？。
本文就为大家分享到这里，希望小伙伴们会喜欢。