鸿门宴教案三课时（鸿门宴教案）

今天菲菲来为大家解答以上的问题。鸿门宴教案三课时，鸿门宴教案相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘清盏 《鸿门宴》试讲稿尊敬的各位领导：下午好，我是XX号选手，我今天试讲的课程是《鸿门宴》，现在开始正式上课！上课，同学们好！导入同学们：通过前两节课的学习，我们对文章的内容有了很深的了解。

2、这节课，我们一起来了解课文的写作思路。

3、把握文章思路，对我们了解人物形象，理解文章主题有着非常重要的作用。

4、下面我们一起再走近教材，理清情节发展脉络。

5、2、分析1.思考：课文第一段写了哪几件事？明确：第一件事“曹无伤告密”，第二件事“范增进言”。

6、曹无伤是沛公的主司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”。

7、矛盾挑开，故事“开端”。

8、范增是项羽的主要谋士，他对形势的判断十分正确。

9、对刘邦的用心了如指掌。

10、“急击勿失”的主张非常英明。

11、矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。

12、2.思考：课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？明确：第一件事“项伯夜访”。

13、第二件事“张良献策”。

14、项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。

15、刘邦对项伯不但“兄事之”，“更奉酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当。

16、7.。

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