蓬头稚子学垂纶 垂纶的意思(蓬头稚子学垂纶)
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1、“垂纶”意思是:垂钓“蓬头稚子学垂纶”原句出自唐代诗人胡令能《小儿垂钓》,意思是:一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓。
2、具体原文如下:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
3、路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
4、全文赏析:此诗分垂钓和问路两层,第一、二句重在写形:垂钓,第三、四句重在传神:问路。
5、第一、二句,“蓬头”写小孩的外貌,突出了小孩的幼稚顽皮,天真可爱。
6、“垂纶”即题目中的“垂钓”,也就是钓鱼。
7、诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰,直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目,使人觉得自然可爱与真实可信。
8、“学”是这首诗的诗眼。
9、这个小孩子初学钓鱼,所以特别小心。
10、在垂钓时,“侧坐”姿态,草映其身,行为情景,如在眼前。
11、“侧坐”带有随意坐下的意思。
12、侧坐,而非稳坐,正与小儿初学此道的心境相吻合。
13、这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。
14、“莓苔”,泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物,从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在,更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处,为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。
15、“草映身”,也不只是在为小儿画像,它在结构上,对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打听问路,就因为看得见小儿。
16、后两句中“遥招手”的主语还是小儿。
17、当路人问道,小儿害怕应答惊鱼,从老远招手而不回答。
18、这是从动作和心理方面来刻划小孩,有心计,有韬略,机警聪明。
19、小儿之所以要以动作来代替答话,是害怕把鱼惊散。
20、小儿的动作是“遥招手”,说明小儿对路人的问话并非漠不关心。
21、小儿在“招手”以后,又怎样向“路人”低声耳语,那是读者想象中的事,诗人再没有交代的必要,所以,在说明了“遥招手”的原因以后,诗作也就戛然而止。
22、这首七绝写小儿垂钓别有情趣。
23、诗中没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
24、不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作。
25、参考资料俞平伯.唐诗鉴赏辞典.上海:上海辞书出版社,2013。
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