植树问题课件背景图(植树问题课件)

导读 今天菲菲来为大家解答以上的问题。植树问题课件背景图,植树问题课件相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、去百度文库,查看...

今天菲菲来为大家解答以上的问题。植树问题课件背景图,植树问题课件相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:昨夜有点冷 教学内容:人教版新课标第八册《数学广角——植树问题》三维目标:知识与技能:根据具体情景辨认出在一条直线上植树问题的两种基本情况,80%的同学能阐述不同情况下棵数与间隔数的关系,70%的同学能根据不同情况选择正确方法解决问题。

2、过程与方法:通过动动画一画、比一比等方法沟通在一条直线上植树三种基本情况的联系。

3、情感态度与价值观:在解决实际问题中感受数学的价值。

4、教学重点:能阐述不同情况下点数与间隔数的关系,教学难点:70%的同学能根据不同情况选择正确方法解决问题。

5、教学准备:多媒体课件教学过程:一、初步感知点与间隔数同学们已经四年级了,在学校里上操,上体育课都少不了要排队,那你会不会排队呢?请三位同学到前面按照老师的要求排队。

6、(请三位同学到前面来)排队要求:(1)   面向老师排成一路纵队。

7、(2)   每两位同学之间间隔1米。

8、队伍排得不错。

9、这路纵队长几米?你是怎么知道的? 讲解:这个同学到最后一个同学的距离叫做队伍的长;两个同学之间的距离叫做间隔(板书:间隔);现在有3个同学站队有几个间隔;这三个同学可以当成三个点(板书:点)。

10、老师把这几个同学排队的情况抽象成了这样子的,你能看懂吗?这几个点表示什么?点与点之间的是什么?有几个点?几个间隔呢?想象一下,四个同学五个同学是什么样子的,试着像老师这样用线段图来表示。

11、数一数,你表示的是几个同学站队,有几个间隔,队伍长几米。

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